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| 中教啟星小學(xué)數(shù)學(xué)專用教室整體解決方案 |
| 發(fā)布時(shí)間：2014-08-28 關(guān)注度：23302
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數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。數(shù)學(xué)與人類的活動(dòng)息息相關(guān)，特別是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)學(xué)更加廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)和日常生活的各個(gè)方面。數(shù)學(xué)作為對(duì)客觀現(xiàn)象抽象概括而逐漸形成的科學(xué)語(yǔ)言與工具，不僅是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)，而且在社會(huì)科學(xué)與人文科學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民所必備的基本素養(yǎng)。數(shù)學(xué)教育作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育的重要組成部分，一方面要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，一方面要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的科學(xué)推理和創(chuàng)新思維方面的功能。
2012年初，教育部頒布的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）中首次提出：有條件的學(xué)校可以建立“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”供學(xué)生使用，以拓寬他們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，……。教育部教育裝備研究與發(fā)展中心于 2013 年 11 月正式批準(zhǔn)了小學(xué)、初中和高中“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)的研究三個(gè)課題。
目前，國(guó)內(nèi)外在義務(wù)教育段尚未有一套完整的“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”配備標(biāo)準(zhǔn)可供學(xué)校參考、借鑒，并且該領(lǐng)域的研究一直是一個(gè)空白。“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”如何進(jìn)行科學(xué)、有效和合理的設(shè)計(jì)與配置，并且如何才能體現(xiàn)教育均衡發(fā)展，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，充分發(fā)揮其作用？北京中教啟星股份有限公司根據(jù)多年的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和強(qiáng)大的專家資源推出小學(xué)階段的“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”--面向未來(lái)的“小學(xué)數(shù)學(xué)專用教室”裝備方案，供學(xué)校參考。
一、建設(shè)目標(biāo)
★小學(xué)數(shù)學(xué)專用教室的課程內(nèi)容要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
★小學(xué)數(shù)學(xué)專用教室的課程內(nèi)容要反映社會(huì)的需要、數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，也要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要貼近學(xué)生的生活，有利于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、思考與探索。
★小學(xué)數(shù)學(xué)專用教室的活動(dòng)內(nèi)容作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第二課堂，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)必要補(bǔ)充，在活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)層次化和多樣化外，更要內(nèi)容相互銜接。
★小學(xué)數(shù)學(xué)專用教室的活動(dòng)內(nèi)容和形式強(qiáng)調(diào)“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流”，游戲化學(xué)習(xí)是最重要的學(xué)習(xí)形式，營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)地和富有個(gè)性的過(guò)程，除接受學(xué)習(xí)外，動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間和空間經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、計(jì)算、證明等活動(dòng)過(guò)程。強(qiáng)調(diào)師生共同參與、交往互動(dòng)。激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生思考；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握有效的學(xué)習(xí)方法。要處理好教師講授和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，通過(guò)有效的措施，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，使學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，得到必要的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
★小學(xué)數(shù)學(xué)專用教室要建立多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。
★小學(xué)數(shù)學(xué)專用教室要根據(jù)實(shí)際情況合理地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，要注意信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。要充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。
★小學(xué)數(shù)學(xué)專用教室配備的設(shè)備除要達(dá)到相應(yīng)學(xué)習(xí)效果外，更要保障學(xué)生的安全，所配設(shè)備必須環(huán)保、安全、無(wú)毒、美觀、實(shí)用。
★小學(xué)數(shù)學(xué)專用教室教學(xué)環(huán)境要營(yíng)造數(shù)學(xué)特有的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)真奇妙，數(shù)學(xué)真有用。
二、功能要求
★ 熟悉代數(shù)、幾何圖形概念及其應(yīng)用；
★ 改善視覺(jué)和空間規(guī)劃的能力；
★ 鼓勵(lì)自由的想象力和創(chuàng)新的想法；
★ 挑戰(zhàn)慣性思維，培養(yǎng)創(chuàng)意思維；
★ 獲得正直的人生觀和道德觀；
★ 協(xié)同增效與團(tuán)隊(duì)合作的能力；
★ 培養(yǎng)逆向思維能力；
★ 改善動(dòng)手能力；
★ 培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略技巧；
★ 改善自我控制，自我激勵(lì)和注意力。
三、案例及效果圖
  
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| 聯(lián)系方式 |
詳細(xì) |
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中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員
證書編號(hào)：001322
會(huì)員編碼：11011824
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教育裝備網(wǎng)VIP會(huì)員
會(huì)員年限：12年會(huì)員 |
| 網(wǎng)證編號(hào)： |
GX-Mem-Z-130313-793 |
| 所屬地區(qū)： |
直轄市,北京 |
| 聯(lián) 系 人： |
韓凱 |
| 聯(lián)系電話： |
18510450396 |
| 傳 真： |
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http://www.chinaedustar.com/
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