6月15日，教育IOT探究聯盟三周年慶典會議在聯盟基地總部——珠海華發智谷圓芯廣場12棟圓滿召開，會議邀請了中國教育發展戰略學會科學與工程教育專業委員會副秘書長王偉、陳靜老師，廣東省政府采購協會教育分會首席專家鄭雙東，深圳市電子信息類行業協會聯合黨委書記、深圳市教育裝備行業協會黨支部書記、駐會會長李山等教育領域權威專家蒞臨指導。聯盟執行理事長石繼元、秘書長黃生桂、副秘書長石萬勇及副理事長李永望、常務理事浙江久良總經理呂棟、江蘇蘇威爾尹副總經理尹朝輝、合肥翰仁總經理方咸平、聯盟理事河南雨林董事長馬玉林、廣州睿朗總經理徐峰、北京通泰嘉怡總經理肖志斌、深圳方成教學總經理談桂霞、南京極域副總經理林源輝、華東師大科教儀器銷售總監代保玉、廣東雷拓科技銷售總監黃奎、河北盛世博業總經理范紅峰、蘇州紐邁市場經理李建芝等來自全國各地17家聯盟成員單位負責人出席會議，共同回顧聯盟三年發展歷程，共商教育數字化與物聯網技術融合發展大計。
會議伊始，大屏幕播放了因事未能親臨現場的聯盟理事成員精心錄制的視頻祝福，真摯的話語傳遞著對聯盟三周年的美好期許。隨后，全體與會人員整齊起立，在激昂的國歌聲中莊嚴肅立、行注目禮，以莊重儀式感為會議拉開序幕。
01 嘉賓領導致辭
黃生桂
教育IOT探究聯盟秘書長
廣東拓迪眾盈信息技術有限公司總經理
聯盟秘書長黃生桂首先發表了歡迎致辭，他回顧了聯盟的成立歷程，2022年6月18日，一群懷揣教育情懷的有識之士，順應時代潮流，在珠海共同成立了教育IOT探究聯盟，旨在推動教育信息化與物聯網技術的深度融合。黃生桂秘書長表示，過去三年聯盟砥礪奮進，組織開展了一系列富有成效的學術交流和產業合作，深入學校、企業、科研機構，不斷探索創新應用產品，見證了科技在智慧課堂、校園管理、個性化學習等方面的廣泛應用，部分創新成果已在全國范圍內推廣應用，為提高教學質量、促進教育公平做出了積極貢獻。
他還強調，過去的三年也是聯盟成員攜手共進的三年，大家建立了緊密的合作關系，形成了產學研一體化的發展模式，優勢互補、資源共享，共同攻克了一個又一個市場難題。展望未來，黃生貴秘書長提出了三點倡議：一是進一步加強產學研合作，整合各方資源，構建更加緊密的協同創新體系;二是持續推動教育技術在教育教學中的深度融合應用，助力教育高質量發展;三是不斷提升聯盟的服務能力和影響力，打造教育領域的知名品牌。
李山
深圳市電子信息類行業協會聯合黨委書記
深圳市教育裝備行業協會黨支部書記、駐會會長
深圳市電子信息類行業協會聯合黨委書記、深圳市教育裝備行業協會黨支部書記、駐會會長李山在致辭中，代表相關協會和個人向聯盟成立三周年表示熱烈祝賀，向為聯盟發展付出辛勤努力的各位人士致以崇高敬意。李山會長高度評價了聯盟三年來在教育數字化領域取得的令人矚目的成績，肯定了聯盟緊跟時代發展步伐，以創新為驅動，以融合為路徑，積極探索新一代信息技術與教育教學的深度融合，為推進教育信息化智能化發展做出的積極貢獻。他希望聯盟繼續發揚創新精神，加強技術研發和應用創新，深化與各方的合作與交流，為推動教育高質量發展貢獻更多智慧和力量。
馬玉林
教育IOT探究聯盟理事
河南雨林教育工程有限公司董事長
聯盟理事、河南雨林教育工程有限公司董事長馬玉林在致辭中，結合自身多年深耕教育裝備行業的實踐經驗與多元學習背景，圍繞企業發展與行業趨勢展開分享。他從銷售策略調整、企業業務邊界拓展、銷售渠道轉型等實際問題出發，提出務實的應對思路，強調企業需根據市場變化靈活調整經營策略。談及行業發展趨勢，馬玉林指出，職業教育裝備升級和AI人工智能內容服務領域蘊含著新的市場機遇，值得聯盟成員重點關注。同時，他也提醒大家正視行業面臨的挑戰，例如未來學校布局調整可能帶來的市場變化。他建議，聯盟應緊跟教育理念變革趨勢，聚焦信息向知識、能力、創造力轉化的關鍵環節，在教育核心需求中尋找創新發展的突破口，推動成員企業協同發展。
02 新晉理事成員授牌儀式
會議期間舉行了聯盟新晉理事單位授牌儀式，湖南三一合眾科技有限公司總經理曾宗貴上臺接受聯盟秘書長黃生貴授牌，全場以熱烈掌聲歡迎企業加入聯盟。作為一家專注教育裝備與實驗室裝備全鏈條服務的現代化企業，湖南三一合眾科技有限公司業務覆蓋普教、高教及制藥、檢測、食品、水務等多個領域，為客戶提供從設計規劃到安裝售后的一站式裝備配置方案。企業憑借成熟的解決方案和專業服務，在行業內實現快速發展，持續贏得新老客戶的信賴。其自主研發的京點顯微鏡系列(包括生物顯微鏡、數碼顯微鏡等)，以高分辨率、大放大倍數和便捷操作等優勢，在教育教學、科研實驗、醫療檢測等場景中展現出顯著的應用價值。此次授牌標志著聯盟合作生態進一步拓展，為聯盟發展注入新動能。
03 聯盟三周年工作總結暨未來發展規劃
石繼元
教育IOT探究聯盟執行理事長
珠海中旭承科技股份有限公司總經理
聯盟執行理事長石繼元作《聯盟三周年工作總結暨未來發展規劃》報告。報告伊始，他向支持聯盟發展的領導嘉賓與全體成員表達感謝。在工作總結部分，石繼元理事長回顧聯盟自2022年6月18日由8家發起單位創立，發展至今已匯聚26家教育裝備領域優秀企業的歷程。 他詳細梳理三年來聯盟開展的系列活動：在南昌、北京、杭州等地舉辦會議論壇，積極參展各地教育裝備展;成員企業深度推進產學研合作，參與國家及省市團體標準、裝備標準制定;同時，聯盟成員企業在愛心公益領域持續發力，品牌關注度與行業影響力穩步提升。
談及2025年重點工作，石繼元理事長提出，聯盟將持續秉持 “共建、共融、共贏、共享”原則，通過嚴格篩選流程吸納教育裝備領域優質企業，不斷拓展聯盟生態圈。同時，組建專項小組跟進全國新改擴建學校、實驗室設備更新改造等重點項目，從前期調研到后期落地提供全流程服務。在政商協作方面，深化與各級政府、行業協會的合作，建立常態化溝通機制，夯實政企資源紐帶。 在成員服務上，將產品應用與技能培訓形成常態化課程，定期組織企業走訪、專題論壇、展覽展銷等多元活動，促進經驗交流與業務合作。此外，鼓勵成員企業積極參與行業標準制定和課題研究，提升聯盟在專業領域的話語權。
在未來規劃中，石繼元理事長明確聯盟將聚焦六大方向：緊密跟蹤教育政策，把握市場機遇，持續擴大聯盟規模;整合資源，強化對成員企業的技術、市場等多維度賦能;通過品牌活動與行業報告，提升聯盟行業影響力;推動企業間優勢互補，實現互利共贏;探索創新協同機制，搭建高效資源共享平臺。聯盟還設定階段性目標，計劃三年內完成平臺化運作體系搭建，力爭2028年全面實現五年戰略規劃目標。
04 討論第86屆中國(青島)教育裝備展事項
會議重點研究了聯盟參展青島教育裝備展的具體方案，圍繞展位規模、報名機制、積分規則及協同策略展開討論。與會成員明確，為確保競爭優勢，聯盟參展核心展位面積須達450平方米。針對部分企業面臨的跨地區參展限制問題，會議提出跨省聯合報名方案，即不同區域兩家企業合并展位面積后取平均值分配，以此優化資源整合。另外，展會主辦方以企業歷史參展次數、面積及行業貢獻為依據，采用積分制確定展位優先級。為提升聯盟整體競爭力，會議建議建立內部參展激勵機制，鼓勵成員單位保持穩定的參展頻率。同時探討了與行業領軍企業合作的可能性，以增強展區的技術展示效果和商業吸引力。最后，會議還就參展義務的設定進行了充分討論，最終達成階段性共識：聯展以450平方米為基礎目標，由積分靠前的企業牽頭申報，其他成員協同配合，具體細則待主辦方公布招商政策后進一步細化。
05 關于STEM大會承辦、課題合作、產品轉換合作等事宜
隨后，聯盟副理事長李永望就與中國教育科學研究院的合作，圍繞STEM大會承辦、課題研究及產品轉化展開匯報。第六屆中國STEM教育發展大會以 “貫通培養”為核心，覆蓋多個教育學段。主辦方著重強調學術屬性，鼓勵企業以工作坊、案例分享等創新形式深度參與。聯盟成員可結合自身技術專長，策劃互動內容，提升大會專業性與行業影響力。課題合作與標準制定方面，中國教育發展戰略學會科學與工程教育專委會已納入聯盟7家成員企業。未來，雙方將聯合申報國家級課題，共同推進科學教育示范區建設標準的研究制定。專委會還將整合企業技術成果與高校實驗室資源，推出 “科學教育數字地圖” 并向全國實驗區推廣，同時助力聯盟成員申報高級別課題，提升學術權威性。產品轉化環節確立了兩種合作模式，后續將由秘書處制定詳細實施方案。會議強調在推進過程中要注重學術規范，確保各項工作合規開展。會議明確了合作相關項重點任務的時間節點，后續將安排專家團隊提供全程指導。
06 對話中國教育科學研究院
王偉
中國教育發展戰略學會科學與工程
教育專業委員會副秘書長
下午會議中，在聯盟副理事長李永望主持下，參會各方圍繞STEM教育與行業現狀、企業生存與市場挑戰以及合作模式與落地建議進行了深入討論。
● 王偉主任在會議中提出了未來學校空間建設的新理念，強調校園空間建設是未來學校的首要特征，學習方式的變革依賴于空間的支撐。他建議去除傳統定制化布局，增大墻面面積，減少固化的校園文化裝飾，鼓勵學習在開放空間中自然發生。具體措施包括遞增走廊寬度、設計橢圓形教室、增加實用設施等，以聚焦學生學習的核心需求。在技術融合與創新設計方面，王偉主任提出了多種應用場景，如結合人臉識別技術的笑臉墻、魔法墻，旨在增強師生互動并融合AI與校園文化。同時建議規劃藝術創意中心、未來技術與產業研學中心以及生命科學中心等功能區域，以培養學生的創新思維和實踐能力。
關于第六屆STEM大會與社會資源整合，王偉主任提出STEM教育大會以“貫通培養”為主題，聯合社會教育基地，將產業項目融入教師挑戰活動，構建實踐育人體系;參考國際模式，打造具有中國特色的青少年實踐項目，整合民族文化課程。此外，推動國家級課題研究與成果轉化，通過課程采購、聯合研發等方式，實現企業技術、高校資源與教育實踐的有機結合，為未來教育生態注入新活力。同時希望教育IOT探究聯盟能夠在未來學校空間建設、技術融合與創新設計以及STEM大會的承辦中發揮更大的作用。
王偉主任強調，參與STEM大會不僅是展示教育成果的平臺，更是推動教育產品方案與技術應用落地的重要契機。他鼓勵聯盟成員積極參與相關項目，共同探索創新的教育模式和技術應用，對聯盟成員來說，大會將成為資源整合的樞紐，促進各方在空間建設、技術融合等領域的深度協作，可通過課題合作、產品研發實現技術成果轉化，拓寬市場渠道。共同探索教育現代化新路徑，為構建高質量教育生態注入持久動力。
● 會中，聯盟企業代表結合學校項目建設實踐，深入剖析STEM教育行業的現狀與困境，指出當前存在概念理解偏差、展會效益下滑、學校采購預算限制等問題。部分學校將科學教育簡單等同于高端設備配置，與實際教育需求脫節;疫情后行業展會吸引力下降，企業參展收益銳減;學校采購傾向基礎設備，導致企業新技術推廣遇阻。
針對這些問題，聯盟企業代表提出了系列策略。在精準對接需求方面，建議大會聚焦細分領域，這將為企業提供與目標客戶深度交流的機會，幫助企業擺脫以往大而全的展示模式，直接針對生命科學實驗室、數學建模等特定需求，展示與教材緊密結合的解決方案，以場景化展示替代單一設備陳列，提升產品實用性和吸引力，有效解決概念理解偏差問題。在資源整合與合作拓展上，倡導構建“高校+企業+基地”的合作模式，這意味著企業通過參加大會，能夠鏈接高校科研力量、社會教育基地資源。同時，借助大會平臺，企業能與學校建立更直接的溝通渠道，了解其采購預算與需求，針對性地開發適配產品，緩解新技術推廣受阻的難題。
此外，企業代表呼吁聯盟發揮官方優勢優化合作機制，而參與大會正是企業融入這一生態的關鍵契機。通過大會，企業可以提升品牌影響力，獲得政策支持與行業認可，借助中國教育戰略學會科學與工程教育專委會官方背書打開市場渠道;在行業協同發展方面，企業能夠與同行、教育機構共同探討行業標準，推動建立良性的市場環境，最終緩解生存壓力，推動STEM教育行業健康可持續發展。
教育IOT探究聯盟三周年慶典會議在熱烈的討論與務實的規劃中圓滿結束。此次會議不僅是對過去三年聯盟發展的全面總結，更是對未來教育數字化與物聯網技術深度融合的戰略展望。從討論未來學校空間重構、STEM教育創新實踐，到教育裝備展的協同參展策略，聯盟成員與行業專家共同探討了教育變革的核心議題，明確了“共建、共融、共享、共贏”的發展方向。
展望未來，聯盟將繼續發揮平臺優勢，以開放姿態整合資源，深化產學研合作，推動教育技術與教學場景的深度融合。相信在全體成員的共同努力下，聯盟必將成為推動教育現代化進程的中堅力量，為構建更加公平、高效、智能的教育生態貢獻持久動能。
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