“突出學(xué)科特色，彰顯地域文化”
首師大附中永定分校“北京市地球科學(xué)開放式重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室” 建設(shè)工程設(shè)計(jì)回顧
一、用戶名稱：首師大附中永定分校“北京市地球科學(xué)開放式重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”
二、項(xiàng)目需求/背景：
坐落在京西門頭溝區(qū)永定鎮(zhèn)的首師大附中永定分校，依據(jù)學(xué)校特殊的地理位置和校園文化建設(shè)整體方案，將“突出學(xué)科特色，彰顯地域文化”作為“北京市地球科學(xué)開放式重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)的整體思路。
依據(jù)用戶要求，著眼學(xué)生創(chuàng)新思維及學(xué)科能力發(fā)展，公司抓住“這山、這水”兩條主線，從“自然和人文兩”個維度大膽推出設(shè)計(jì)方案，主打地質(zhì)牌，宏觀規(guī)劃，微觀研磨，合理劃分功能區(qū)，引進(jìn)各種適合中學(xué)教學(xué)使用的、先進(jìn)教學(xué)儀器與科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，訂購大批量的、區(qū)域特點(diǎn)鮮明的巖石礦物標(biāo)本、各種地質(zhì)地貌模型及先進(jìn)的教學(xué)軟件系統(tǒng)，配合各種圖片、燈箱及聲光電的巧妙組合，努力為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)提供機(jī)會與條件，為學(xué)校特色辦學(xué)及學(xué)生學(xué)科興趣培養(yǎng)營造鮮活的、富有時代特征的實(shí)驗(yàn)場所與探究環(huán)境。
三、項(xiàng)目建設(shè)
樓道主體設(shè)計(jì)思路：從宏觀到微觀運(yùn)用現(xiàn)代裝修手段，為師生探究地球環(huán)境及地球生物的進(jìn)化過程提供有效素材。頂部藍(lán)天白云和24個世界著名地質(zhì)地貌景觀燈箱有機(jī)組合。兼顧照明作用的同時營造天地合一的神秘感，激發(fā)獵奇興趣和探究欲望。頂部選用深邃的藍(lán)色襯托點(diǎn)點(diǎn)繁星，淡淡的銀河若隱若現(xiàn)，黃道12星座有序排列，側(cè)墻上天體演化過程歷歷在目，濃縮地球的宇宙環(huán)境，令人產(chǎn)生無限的遐想。
自然地理教室是首師大附中永定分校“北京市地球科學(xué)開放式重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”重要組成部分，從不同的維度探究地球不同圈層的特點(diǎn)及相互影響相互制約的關(guān)系。
自然地理教室從整體到局部，側(cè)重地球內(nèi)外力作用的表現(xiàn)及水圈的基本特點(diǎn)，主墻面：兩幅彩色語音地圖（中國和世界）莊嚴(yán)大氣，海量信息，滿足學(xué)生查詢需求，頂部：長江、黃河兩條巨龍蜿蜒奔騰，側(cè)墻上：地球內(nèi)外力作用的具體表現(xiàn)歷歷在目，展柜上18種地貌模型形象生動，同學(xué)們可以把自己的觀察結(jié)果與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，運(yùn)用3D打印技術(shù)，把家鄉(xiāng)的地貌景觀打印成模型和同學(xué)們分享。擺放在教室中部的兩臺大型試驗(yàn)設(shè)備“水土流失試驗(yàn)臺和地質(zhì)構(gòu)造形成過程試驗(yàn)臺”，可以模仿或再現(xiàn)水土流失、不同構(gòu)造地貌的形成過程，如果改變實(shí)驗(yàn)參數(shù)、實(shí)驗(yàn)條件等能夠得出多種不同的結(jié)論。通過參與實(shí)驗(yàn)活動，不但能激發(fā)學(xué)科興趣，幫助學(xué)生們理解、鞏固學(xué)科專業(yè)知識，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)，而且有助于學(xué)生們正確認(rèn)識地理環(huán)境各要素之間相互影響、制約的微妙關(guān)系，從而深刻理解自然地理環(huán)境具有整體性與差異性的顯著特點(diǎn)。
當(dāng)前位置：
